Teddy Indra Wijaya Gencarkan Program Sekolah Rakyat, Dari Kopassus ke Sekretaris Kabinet

Blog Berita daikin-diid – 23 April 2026 | Jakarta, 23 April 2026 – Sekretaris Kabinet (Seskab) Teddy Indra Wijaya menegaskan komitmen pemerintah dalam memperluas akses pendidikan bagi seluruh anak Indonesia melalui inisiatif baru bernama Sekolah Rakyat. Kunjungan Teddy ke kampus Lembaga Administrasi Negara (LAN) di Pejompongan, Jakarta Pusat, pada Rabu (22/4/2026) menjadi momen penting untuk menilai kesiapan operasional program yang dijanjikan akan menampung lebih dari 112.000 siswa dalam beberapa tahun ke depan.

Program Sekolah Rakyat dirancang sebagai sekolah berbasis asrama yang menargetkan anak-anak dari keluarga tidak mampu dan daerah rawan putus sekolah. Menurut pernyataan Teddy, Presiden Prabowo Subianto menginisiasi proyek ini dengan tujuan memutus rantai kemiskinan lewat pendidikan yang layak. “Keinginan Bapak Presiden adalah agar seluruh anak Indonesia punya cita‑cita dan kesempatan melalui pendidikan yang memadai, sehingga mereka dapat memperbaiki masa depan bangsa,” ujar Teddy di depan calon siswa dan orang tua.

Baca juga:

TKA 2026: Pemerintah Dorong Hasil Tes Kemampuan Akademik Jadi Landasan Kebijakan Pendidikan Masa Depan

Selama peninjauan, Teddy menyoroti masih adanya anak‑anak putus sekolah di wilayah yang berjarak hanya 3–5 kilometer dari pusat pemerintahan. “Masalah ini telah lama ada, dan kami ingin menyelesaikannya secara bertahap namun dengan kecepatan maksimal,” tegasnya. Ia menambahkan bahwa program akan mengintegrasikan fasilitas dasar seperti tempat tinggal, makanan bergizi, layanan kesehatan, serta pendampingan akademik untuk memastikan proses belajar optimal.

Berikut ini adalah fasilitas utama yang dijamin oleh program Sekolah Rakyat:

• Asrama lengkap dengan kamar tidur berstandar minimal, kamar mandi pribadi, dan ruang belajar bersama.
• Penyediaan makanan tiga kali sehari yang seimbang gizi, dipantau oleh ahli gizi pemerintah.
• Layanan kesehatan rutin, termasuk pemeriksaan dokter, imunisasi, dan program kebugaran.
• Kurikulum nasional yang diperkaya dengan pelatihan keterampilan vokasi, seperti teknologi informasi, pertanian, dan maritim.
• Program pendampingan psikologis dan bimbingan karier untuk membantu siswa menentukan arah masa depan.

Dalam kunjungan tersebut, Teddy juga berinteraksi langsung dengan calon siswa, termasuk Muhammad Al‑Jabbar, yang sebelumnya hidup sebagai pengamen jalanan dan belum pernah mengenyam pendidikan formal. Teddy memberi pesan motivasi, “Di sini adik‑adik tidak boleh sedih lagi. Belajar yang baik, insyaallah bisa membanggakan keluarga dan meraih cita‑cita,” sambil menekankan pentingnya semangat pantang menyerah.

Kebijakan pendidikan ini mendapat dukungan dari sejumlah menteri, antara lain Menteri Sosial Saifullah Yusuf, Wakil Menteri Sosial Agus Jabo Priyono, serta Kepala LAN Taufik. Mereka bersama-sama memastikan bahwa infrastruktur, sistem pembelajaran, dan mekanisme seleksi siswa siap dijalankan pada awal kuartal berikutnya.

Sebelum menjabat sebagai Sekretaris Kabinet, Teddy Indra Wijaya menapaki karier militer yang cemerlang. Lulusan Kopassus, satuan elit Angkatan Darat, ia pernah terlibat dalam operasi-operasi penting dan dikenal atas kedisiplinan serta kemampuan fisik luar biasa. Pada tahun 2013, sebuah rekaman video latihan lari di Kopassus yang menampilkan Teddy menjadi viral di media sosial pada April 2026. Video tersebut menampilkan gaya lari yang luwes dan penuh energi, memicu komentar beragam dari netizen yang menyebutnya “slay” dan “centil” sejak masa mudanya.

Karier militer Teddy tidak berhenti di situ. Setelah meniti pangkat hingga menjadi Letnan Kolonel, ia beralih ke dunia sipil dan politik, akhirnya diangkat menjadi Sekretaris Kabinet pada pemerintahan Presiden Prabowo. Transformasi tersebut mencerminkan profil pemimpin yang mampu menjembatani sektor pertahanan, administrasi publik, dan kebijakan sosial secara sinergis.

Secara keseluruhan, inisiatif Sekolah Rakyat yang dipimpin Teddy Indra Wijaya menandai langkah ambisius pemerintah untuk mengurangi kesenjangan pendidikan di Indonesia. Dengan dukungan penuh dari lembaga‑lembaga terkait, program ini diharapkan dapat menjadi model replicable bagi daerah lain, sekaligus menumbuhkan harapan baru bagi jutaan anak yang selama ini terpinggirkan dari sistem pendidikan formal.